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  • [四年级下册英语期末复习计划]

    时间:2018-07-03 09:03:41 来源:有好资料网 本文已影响 有好资料网手机站

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      将近期末,为了全面提高学生的英语素质和能力,帮助;好地汲取知识,获得能力,下面小编分享了四年级下册英语期末复习计划范文,供你参考

    四年级下册英语期末复习计划

      四年级下册英语期末复习计划篇一

      一.复习目的

      将近期末,为了全面提高学生的英语素质和能力,帮助学生能更

      好地汲取知识,获得能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,使他们学有方向,学有目标,本人特制订本以下复习计划。

      复习要点:

      (一)、突破重点和难点

      1.学生明确各单元学习要求,我们要引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。

      2.单词记忆是小学生英语学习的难点,我们要帮助学生养成

      记忆单词的良好习惯,如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。

      3.对于重点和难点内容,我们要通过多检查、多反馈的方式

      促进学生对语言知识的掌握。

      (二)、回归课文、联系实际

      语言知识转化为语言技能,须经过意义性的训练。教材内容有情

      景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆,复习阶段宜回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的语言运用能力。

      二. 复习内容与各单元复习重点

      复习内容:

      综合复习四年级上下学期的单词、功能句型以及语音知识。重点

      在于复习四年级下半学期所授内容。

      第一阶段以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,按单元全册快

      速地过一遍,主要抓住AB两部分,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理,

      四年级下册英语期末复习计划篇二

      作者:谭杜萍 教师来源:本站原创 点击数:1612 更新时间:2012-5-24

      四年级英语复习计划

      仁庄镇小 谭杜萍

      一、班级情况分析

      我任教四年级两个班的英语。四年级的课程任务主要是让学生能听说认读一些日常生活中的物体的英语单词,在一定的情境中能说日常交际用语。四年级所学的知识是一些基础的内容,对于一些有上进心的学生来说是一件简单的事,但对于那些学习懒散的学生却难度比较大。每班都有一些这样的学生,懒散、学习责任心差。因此,复习还得从最基础的开始。

      二、复习目标

      通过系统地复习,让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学知识。

      通过总复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的合格率和优秀率。

      三、复习内容

      1、每单元的单词、词组、句型和Let’s do 部分的内容。

      2、字母的大小写。

      3、数词的表达和运用。

      4、常考的试题题型。

      四、复习措施:

      1、认读单词复习:

      (1)把学过的单词整理出来,打乱认读;注重比较认读,强化记忆。

      (2)本学期的单词可分类如下:

      玩具、家庭成员、形容词、水果、数字、动物、缩写等,创设情境复习每单元的单词,句子,培养学生自主归纳总结的习惯。

      (3)针对性单词练习。

      A、圈出不同类的单词。

      B、单词与图片配对。

      2、语句复习

      (1)归纳每单元的重点单词和句子,结合语境进行阅读认识。

      (2)综合练习,在练习中再一次的查漏补缺。

      四年级下册英语期末复习计划篇三

      一、复习安排

      1、课堂串讲,每课时复习一个单元,共用六课时,课堂上解决这个单元的单词、课文、重点句型和翻译。课堂剩余10分钟默写本单元单词,检测孩子的情况。

      2、课前提前复习,课后继续查漏补缺。每个优生帮助一个学困生,利用课间十分钟听写单词或默写字母表。

      3、测试与讲解,每天让孩子回家抄写带星号单词,检测自己的掌握情况。每节课听写一次。

      4、最后讲解学生易混淆的单词与句子区分和按话题分类归纳句子复习。

      二、复习内容

      1、课文

      (1)学生能熟练地掌握,默写26个英语字母大小写形式(读、书写以及书写体与印刷体的区别)

      (2) 学生能够正确把握let’s learn单词的读音与意思并会默写。

      (3)学生能够正确、流利地认读let’s talk课文,并了解其含义。

      (4) Read and write中的单词会拼背及知道含义。

      2、指导学生初步阅读短文

      3、能够审题并根据题型进行专项复习

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