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  • 【幼师学习计划】

    时间:2018-10-12 09:19:12 来源:有好资料网 本文已影响 有好资料网手机站

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      教师务必与知识和教学法的提高保持同步,来看看幼儿教师的学习计划是怎样的吧!下面是小编收集整理关于幼师学习计划的资料,希望大家喜欢。

      幼师学习计划篇一

      二、学习目标:

      1、通过学习加深对党的路线、方针、政策的认识,提高政治理论素养,提升工作水平,提高服务质量;

      2、通过党员先进性教育,充分发挥党员组织的战斗堡垒作用和党员的先进模范作用;

      3、不断增强依法治园和以德治园意识,树立以人为本的观念,加强职业道德修养,增强法制观念;

      4、学习现代远程教育理论,提高教职工适应开放办园、驾驭现代远程教育的能力;

      5、狠抓深化全面质量管理各项措施的落实,不断提高教育教学和管理工作质量。

      三、学习要求:

      1、加强组织领导,进一步完善组织领导体系。教师政治理论学习由幼儿园党小组或指定专人负责,业务学习由幼儿园教导处负责。以办公室为单位组织学习小组,部门负责人要认真抓好各成员政治理论学习工作的落实,要加强教师政治理论学习情况的检查督促。

      2、抓好理论学习制度落实。教导处要统筹安排,制定计划、明确专题、加强检查督促。要坚持每周三下午的学习制度,并结合幼儿园中心工作,采取灵活多样、行之有效的学习方法,把政治学习和教学、科研、管理等业务工作结合起来,使学习内容贴近教职工思想实际、工作实际,不断增强针对性和实效性。要保证时间落实、人员落实、内容落实,力戒形式主义和“走过场”,做到学有所获、学出成效。要认真组织,精心策划,严格考勤。在学期结束,教师政治理论学习情况将作为个人年度考核的一项重要内容。周三下午,因公因私请假一律报经园长审批。

      3、全体教职工应自觉遵守各项学习制度,认真参加政治理论学习,做好学习笔记。

      4、学习形式采取以集中学习和分散自学相结合,专题讲座与外出参观等方式相结合的办法。

      5、为保证学习效果,本学期在安排完学习之后,每个教师要根据学习要求写出调研论文。幼儿园统一组织评选,优秀论文将在大会上进行交流。

      四 、学习形式

      自学、讨论、交流、辅导报告。

      五、时间安排

      1、每周安排一个学习主题,由教师自学。

      2、每周三下午集中学习,单周政治学习,双周业务学习。

      六、学习内容

      幼师学习计划篇二

      一、基本情况

      20xx年8月,我来到了怀德幼儿园。对于这份工作,我充满热情,我爱孩子,孩子是阳光的象征,他们纯洁,他们善良,他们真诚,虽然我将是他们的老师,但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息,那是在其他任何地方所感受不到的。

      在这几年的教育教学活动中,使我快速的成长起来了。我相信,我会用我的热情去爱孩子,我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足,我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己,让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师!

      二、优势分析

      1.我快乐,我充满童真

      一直以来,我都让自己生活得很阳光,就算遇到再大的困难,我都尽量做到一笑置之,所以我一直都保持着一颗童真的心,我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中,和他们一起畅快的玩耍;上课的时候,我用亲切教态对待每一个孩子,用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐,更像他们的好朋友。我爱孩子,孩子们也爱我,对我来说这就是一种收获,一种喜悦。

      2.我年轻,我充满希望

      二十四岁的我们正值青春年华,对一切新事物的接受能力很强,我也不例外。在20XX年我顺利地通过了中国舞等级教师资格证考试。在计算机操作方面也比较熟练。如今我能熟练应用计算机,基本的英文也难不倒我。因此,对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本,年轻就是一种希望,现在我所拥有的这些可能不够,但是正因为我年轻,所以我有充足的时间去吸收新的养分,让我做的更好,因为我知道:这个世界上没有最好,只有更好!

      三、弱势分析

      “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克,但是我有自信让自己在学习中成长,在工作中成熟,勤一定能补拙!

      四、个人目标

      既然自己选择了这份工作,那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题,有时候教师还不一定能一一解决,所以我想在今后的三年中做到以下几点:

      1、参加教育学专业的本科学习,在理论上进一步完善自己。

      2、在一定的计算机应用的基础上,进一步学习多媒体课件的制作。

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