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  • 苏教版六年级上册试卷 [苏教版六年级语文上册第三次月考试卷]

    时间:2018-10-18 05:37:50 来源:有好资料网 本文已影响 有好资料网手机站

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      考试卷的内容能够检测出学生们对自己的学习内容的掌握程度,你想要从中获取这方面的信息吗?下面是小编整理的苏教版六年级语文上册第三次月考试卷,希望对你有用。

      苏教版六年级语文上册第三次月考试卷

      一基础知识大比拼。(33分)

      1、用“√”画出带点字正确的读音。(3分)

      涕泪( tī tì ) 择菜( zhái zé ) 要道( yāo yào )

      ( bǔ pǔ)哺育 ( qiāo qiǎo )悄然无声 运载(zàⅰ zǎⅰ )

      2、在横线上写出带有这两个音的字。(4分)

      jùn ____工 险____ _____俏 _____马

      zhí 争____ 殉____ _____树 繁_____

      3、写出下列成语的主人公。(2分)

      逼上梁山( ) 滥竽充数( )围魏救赵( ) 精忠报国(  )

      4、照样子,仿写句子(4分)

      (1).例:种子,如果害怕埋没,那它永远不会发芽。

      蜡烛,如果 ,那 。

      鲜花,如果 ,那 。

      (2). 没有一本书的家是没有一朵花的花园;没有一本书的家是没有一只鸟的树林;没有一本书的家是 ;没有一本书的家是 。

      5、用上不同的关联词,将下列句子写完整。(3分)

      (1)、( )大家不遵守交道规则,( )容易出交通事故。

      (2)、( )大家不遵守交通规则,( )容易出交通事故。

      (3)、( )大家不遵守交通规则,( )容易出交通事故。

      6、按要求写词语。(5分)

      (1)描写建筑物的成语:__________________、_________________

      (2)反映团结合作的成语:__________________、_________________

      (3)赞美精神品质的成语:__________________、_________________

      (4)带有“风”字的四字词语:__________________、_________________

      (5)词序颠倒,意思不变的:如:演讲:__________________、_________________

      7.下面的句子用的是什么修辞手法。(4分)

      (1)成群的蝴蝶在花间飞舞,百灵鸟在果林的上空欢乐地歌唱。( )

      (2)天空变成了一幅黑色的幕布,上面缀满闪闪发光的星星。 ( )

      (3)未来的邮政传递手段靠什么呢?靠电子。 ( )

      (4)飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 ( )

      8、“益”有多种意义,在不同的词语中应选哪一种,请在括号里填上编号。(2分)

      益:1好处 ;2增加 ; 3更加 ;4有益的。

      益鸟( ) 受益( ) 延年益寿( ) 精益求精( )

      9、按要求写句子。(5分)

      1.昨天,雪姑娘迈着轻盈的步伐来到人间,给大地妈妈披上了洁白的棉衣。(仿写句子)

      2.狐狸狡猾地装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。

      缩句:

      3.老师希望我们从小培养远大的理想。(修改病句)

      4.诺贝尔是一位伟大的发明家。   诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

      用关联词语连成一句话:

      5.鲁迅在回信中说:“你的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”(改转述句)

      二、记忆浪花(11分,每空0.5分,名言1分)

      1、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”由这株柳树,你想到了 (谁)还想到这样的名言 。

      2、风速歌中三级风, ;七级风 ;十级风 。

      3在《鞋匠的儿子》课文第三自然段中有三个“___________”,其中第一个“永远”体现了______________________;第二个“永远”表达了林肯为自己是鞋匠的儿子而___________;第三个“永远”表达了他对父亲的___________、___________和___________。

      4、我_____,我_____,我终于明白生命的意义在于_____而不在于______。 我愿意再活一次,重新_____,重新_____,让我的生命_________。人活着不是为了______, 我们活着就是要给我们生活其中的社会___________。这话是 在给家乡孩子的信中说的。

      三、口语交际(5分)

      在平时的阅读中,你已经积累了不少名言。你最喜欢哪句名言?它给了你哪些启发?请写下来。

      四、阅读短文(21分)

      (一)草原(节选)(7分)

      在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

      1、这段文字中表示绿的范围广的词是: ,绿得程度深的词是:___________。(1分)

      2.请用直线画出短文中的一个比喻句。这句话将_______ 比作__________ (2分)

      3.写出带有“绿”字的四字词语:_______ 、______ (2分)

      4.请写一句描写草原的诗________________________________ (1分)

      5、自己用“既……又……既……又……”写一句话。(1分)

      。

      (二)下面这篇课外的短文,我认真阅读后,一样能回答问题。(14分)

      羊吃草的启示

      我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。

      夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候,瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。

      羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好呀!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦,永不怠慢的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?

      我不止一次地观察过羊吃草,也不止一次琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?

      1、 根据意思在文中找出相应的词语填在空格里。(3分)

      (1) 形容注意力非常集中。( )

      (2) 不嫌麻烦。( )

      (3) 永远不知疲倦地努力工作。( )

      2、 用文中的句子解释羊吃草过后的“翻草”现象。(2分)

      答:

      3、 文章最后一句话属 句式。如果换一种说法使意思不变,该怎么说?(3分)

      答:

      4、 (2分)作者把“我们的学校”比作 。

      把同学们在学校的学习比作 。

      把“草茎”“草根”比作 。

      把“翻草”比作 。

      5、 作者讲要分得清“土香草”和青草,其实要我们分清的是什么?(2分)

      答:

      6、 你从“羊吃草”中得到的启示是:(2分)

      答:

      五、作文,任选一题。(30分)

      (一)题目:1.以《我的未来不是梦》为题,写一篇作文讲述你的理想以及你准备怎样来实现你的理想。

      (二)、题目:我不再___________

      提示:你已经长大了,和过去相比,是不是更有自信了,是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历,把题目补充完整(如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等),写一篇习作。

      要求:内容具体,感情真实,语句通顺,有一定的条理。不低于450字。

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